«أمهات مصر»: اصطحاب الكتاب غير مفيد.. و«العربي» غير كاف لتقييم التجربة
د. طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
قالت عبير أحمد مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن امتحان اللغة العربية لطلاب الصف الأول الثانوي في نظام الثانوية الجديدة، شهد انقساما في تقييم الطلاب على سهولة وصعوبة الامتحان.
وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، أن عددا من الطلاب أكدوا أن الامتحان في مستوى الطالب المتوسط، وأن أغلب الأسئلة من خارج الكتاب المدرسي، وبالتالي لم يستعن أغلبهم بالكتاب الذي سمح لهم باصطحابه داخل اللجنة لأول مرة.
وأشارت عبير إلى أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتفوق، وأن أغلب الأسئلة من خارج المنهج والاختيارات كلها قريبة من بعضها ومتشابهة، ما تسببت في حيرة الطلاب لأنها بالمعنى نفسه، حيث قال بعضهم: "السؤال له أكتر من إجابة وكلهم صح وطالبين أدق إجابة، وكمان كل الأسئلة من برة الكتاب مفيش إلا واحد، إيه لازمة أوبن بوك".
وأكدت عبير، أن التجربة ما زالت غامضة وامتحان اللغة العربية غير كاف للحكم عليها، وأنه ننتظر لحين استكمال باقي الامتحانات، وتطبيق التابلت حتى نستطيع تقييم التجربة بشكل واقعي، موجهة رسالة لأولياء الأمور والطلاب: "الامتحان تجريبي دون درجات، اطمنوا وركزوا في باقي الامتحانات".
وتفاعل أولياء الأمور والطلاب عبر صفحة "اتحاد امهات مصر"، على "فيس بوك"، حيث قالت ولي أمر طالب بالصف الأول الثانوي: "الحمد لله امتحان بورسعيد حلو ومعقول جدًا بس ولا كلمة من المنهج بس يتحل عادي والنحو سهل جدا اللهم لك الحمد".
وفي المقابل قال آخرين: "الامتحان كله متحرر والاختيارات كلها قريبة من بعضها والكتاب المدرسي ولا ليه أي لازمة".